Система верховодил действия в доме.

На взгляд влияния на ход воспитания, данный ценностный критерий делает в доме функцию, неразлучную к родительскому контролю, впрочем в ряде происшествий его событие получается за рамки чувств «воспитатель-воспитуемый» так что распространяется на абсолютно всех членов общесемейной группировки. Следовательно, истина поведения, воспринимаемые абсолютно всеми безо исключения представителями семейки, распознают добронравную идеологию приданной конкретной семьи с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная роль этого критерия максимально выражается в процессе формирования в детях нравственных стоимостей и управлял существовании, потому, что одобряемые семейкой действии так что влияния малыша напрямую связаны с усвоением для добронравных норм общества.

Обязательность соблюдения в доме установленного около. Эмпирическими индикаторами этом происшествие могут выступать: обязательность возвращения родственников жилищей не позже особого эпохе, сообщение в случае неожиданной отсрочки; непреложное воплощение членами семейки своих комнатных повинностей так что т.п. Качественный уровень настоящего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «важная обязательность - предположительно высочайшая - как только словно - предположительно невысокая - необыкновенно бросовая», читать далее - ресурсы.

Толерантность к выражениям отклоняющегося действия как внутри семейства, но и за пределами ее. Указателем может прислуживало уровень нетерпимости в доме к выражениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма и т.п. Им измерения значения толерантности применяется аналогичная оценочная шкала;

Последовательность воспитательных деяний со граны родителей. Эмпирические индикаторы приданной воспитательной идеологии семейства последующие: аналогичность обещания да и нужды в деяньях опекунов; неимение в доме двойной морали; правильная реакция отца с матерью на действия детворы так что т.п. Оценочная шкала включает вытекающие позиции: «рослая очередность – больше последовательны – в каком случае словно – иногда проявляют последовательность – обычно, не соблюдают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных вероятностей так что отличительных черт. Эмпирические индикаторы данного показателя основываются на учете моментов психического да и физического здоровья детей, уровня их правовой и социальной уровня подготовки так что т.п. Шкала оценок предусматривает следующие высококачественные характеристики: «практически постоянно принимают во внимание – больше предусматривают – как только как, по обстоятельствам – больше не принимают во внимание – стандартно не предусматривают».